Assessment learnes centeres practice, es un
cuestionario desarrollado por McCombs que hace referencia a los principios de
la enseñanza centrada en el alumno. A continuación adjunto mis respuestas a su test
en la versión abreviada.
1. Los
estudiantes rinden más en aquellas situaciones en las que los profesores les
animan a expresar sus creencias y sentimientos personales.
Totalmente de acuerdo=4
2. Es
imposible trabajar con alumnos que se niegan a trabajar.
Parcialmente en desacuerdo=2
3. No
importa lo mal que un profesor se sienta, él o ella está en el obligación de no
dejar que sus alumnos tengan conocimiento de tales sentimientos.
Parcialmente en desacuerdo=2
4. Dedicar
un tiempo a crear relaciones afecticas con mis alumnos es el factor más
importante para que éstos alcancen un buen rendimiento.
Parcialmente en desacuerdo=2
5. Cuando
trato con mis alumnos difíciles, no puedo evitar sentirme disgustado e inútil.
Totalmente en desacuerdo=1
6. Si no
guío a mis alumnos durante la tarea, nunca conseguirán dar con las respuestas
correctas.
Parcialmente en desacuerdo=2
7. Yo
puedo ayudar a aquellos estudiantes que no demuestren interés alguno en
aprender a toar contacto con su motivación natural para el aprendizaje.
Totalmente de acuerdo=4
8. No me
importa lo que haga o cuando me esfuerce, determinados alumnos son
irrecuperables.
Totalmente en desacuerdo=1
9. El
conocimiento de los contenidos del área es el requisito más importante para ser
un buen profesor.
Parcialmente de acuerdo=3
10. Los
estudiantes se sentirán más motivados hacia el estudio si los docentes logran
conocerlos a nivel personal.
Parcialmente de acuerdo=3
11. La
capacidad innata está rígidamente fijada y algunos niños sencillamente no
pueden aprender tan bien como los otros.
En total desacuerdo=1
12. Una de
las cosas más importantes que puedo enseñar a mis alumnos es acatar las normas
y comportarse como se espera de ellos en las aulas.
Parcialmente de acuerdo=3
13. Cuando
los profesores se sienten relajados y bien consigo mismos, tienen acceso a su
desea natural de dar respuesta incluso a los problemas más difíciles que puedan
presentarse en una situación de clase.
Parcialmente de acuerdo=3
14. Incluso
si disponen de retroalimentación, algunos alumnos son incapaces de descubrir
errores.
Totalmente en desacuerdo=1
15. Soy
responsable de lo que aprenden mis alumnos y de cómo lo aprenden.
Totalmente de acuerdo=4
PUNTUACIONES:
Escala 1:
Ítem 1: 4
Ítem 4:
2
Ítem 7: 4
Ítem 10: 3
Ítem 13: 3
Total:
16:5= 3.2
Escala 2:
Ítem 2: 2
Ítem 5: 1
Ítem 8: 1
Ítem 11: 1
Ítem 14: 1
Total:
6:5= 1.2
Escala 3:
Ítem 3: 2
Ítem 6: 2
Ítem 9:
3
Ítem
12: 3
Ítem
15: 4
Total: 14:5= 2.8
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